задачки.....логические ?!

[Black-and-White]

а почему в первой задаче восемь????
Я со всей ответственностью заявляю, что правильный ответ - 2!

[TFT]

Да фигня все это! Сами учимся в первом классе и там подобного каждый день! Так вот. Никакие это не тесты! Это просто действительно идиоты писали учебник. На смекалку и логику задания совсем иные! И все равно сколько раз сдерживался, что бы не объяснить самому учительнице об идиотизме того, что заставляют ребенка выполнять порой. Малой и сам говорит, что дебильные задачи бывают,хотя математика нравится и некоторые задачи соображает быстрее меня...

[Владислав]

(20-02-2013 17:42)Black-and-White :  а почему в первой задаче восемь????
Я со всей ответственностью заявляю, что правильный ответ - 2!

Потому ,что у детей 8-мь тетрадей. Ониж их друг у друга не забирали.

[Nikolya13]

Цитата:

[SergM]

Vovan :

DеM :А в чем логика?!

Задача состоит найти и закрасить карточки только с задачами и написать ответ. Остальные три, кроме второй - или не полные задачи (есть не все данные) или просто набор фраз/предложений - указано огурцы, а спрашивается сколько помидоров и т.п.

А у чому сенс такої логіки? Щоби можна було пояснити, що у державі збирають бюджет, а результатів діяльності немає? Чи кричать про реформи, іновації, інвестиції та спеціалісти кажуть, що люди почали жити краще, а люди у це не вірять?

Може краще дітей вчити реальному і необхідному, щоби не купували гидоту, не витрачали гроші на газ у колеса і не придумували такі задачі тощо?..

Хоча ні – є сенс у уважності.

[Vitaly_N]

(21-02-2013 11:25)SergM :  

Vovan :

DеM :А в чем логика?!

Задача состоит найти и закрасить карточки только с задачами и написать ответ. Остальные три, кроме второй - или не полные задачи (есть не все данные) или просто набор фраз/предложений - указано огурцы, а спрашивается сколько помидоров и т.п.

А у чому сенс такої логіки? Щоби можна було пояснити, що у державі збирають бюджет, а результатів діяльності немає? Чи кричать про реформи, іновації, інвестиції та спеціалісти кажуть, що люди почали жити краще, а люди у це не вірять?

Може краще дітей вчити реальному і необхідному, щоби не купували гидоту, не витрачали гроші на газ у колеса і не придумували такі задачі тощо?..

Хоча ні – є сенс у уважності.

Картинки надо СМОТРЕТЬ, а вы их ЧИТАЕТЕ

[vicom]

Кстати, о задачах:
у Маши было 5 яблок, у продавца яблок Ашота было 2 вагона яблок, Маша отдала Ашоту 3 яблока. Сколько яблок? Боже мой, сколько яблок!!!

[Vovan]

(21-02-2013 11:25)SergM :  

Vovan :

DеM :А в чем логика?!

Задача состоит найти и закрасить карточки только с задачами и написать ответ. Остальные три, кроме второй - или не полные задачи (есть не все данные) или просто набор фраз/предложений - указано огурцы, а спрашивается сколько помидоров и т.п.

А у чому сенс такої логіки? Щоби можна було пояснити, що у державі збирають бюджет, а результатів діяльності немає? Чи кричать про реформи, іновації, інвестиції та спеціалісти кажуть, що люди почали жити краще, а люди у це не вірять?

Може краще дітей вчити реальному і необхідному, щоби не купували гидоту, не витрачали гроші на газ у колеса і не придумували такі задачі тощо?..

Хоча ні – є сенс у уважності.

А при чем одно ко второму?
Отец учит детей - знаю не по наслышке, нормальые ученики (в большинстве) закончились в 2000 году. На уроках играются на телефонах, учителя ничего сделать не могут - ибо потом прибегают умные родители с криками, что их детей "мучают"... Никто ничего знать не хочет - ведь все равно при поступлении в вузы платятся деньги и на оценки не смотрят, только на кошелек...
А понимать что такое задача, а что нет - не всем под силу... да и всестороннего развития никто не отменял...
Если чего - старшая заканчивает 4-й класс, а младшая - готовится к 1-му
ПыСы: Недавно сам одну задачу решал пару часов - через х и у - решается легко, но "систем" они еще не знают и решить задачу нужно в "один рядок"... + думали вместе с отцом (он математик) - еле, еле... а детям как? Много дэбилизма в нынешнем образовании, но к даной картинке это не относится

[VLADICHEK]

Vovan :А при чем одно ко второму?
Отец учит детей - знаю не по наслышке, нормальые ученики (в большинстве) закончились в 2000 году. На уроках играются на телефонах, учителя ничего сделать не могут - ибо потом прибегают умные родители с криками, что их детей "мучают"... Никто ничего знать не хочет - ведь все равно при поступлении в вузы платятся деньги и на оценки не смотрят, только на кошелек...
А понимать что такое задача, а что нет - не всем под силу... да и всестороннего развития никто не отменял...
Если чего - старшая заканчивает 4-й класс, а младшая - готовится к 1-му
ПыСы: Недавно сам одну задачу решал пару часов - через х и у - решается легко, но "систем" они еще не знают и решить задачу нужно в "один рядок"... + думали вместе с отцом (он математик) - еле, еле... а детям как? Много дэбилизма в нынешнем образовании, но к даной картинке это не относится

+ 1 подпишусь по каждым словом, мамка учительница

[Black-and-White]

(21-02-2013 12:02)Vovan :  ПыСы: Недавно сам одну задачу решал пару часов - через х и у - решается легко, но "систем" они еще не знают и решить задачу нужно в "один рядок"... + думали вместе с отцом (он математик) - еле, еле... а детям как?

Задачу в студию.
По поводу сложности задач.... Бабушка рассказывала. В далёких 60-х училась она в пед. институте. Им, как студентам, давали на экзаменах задачи, которые нужно было решить исключительно арифметическим способом - фактически только при помощи четырёх действий. Эти задачи давались будущим учителям младших классов!
Так вот, среди этих задач попалось две - одна была решена директором школы - математиком и то с трудом, а вторая - вообще не была решена....
Первую задачу решили "от обратного" - сначала при помощи алгебры, а потом решение привели к арифметическому виду...
И ещё... Задачи на логику и сообразительность ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть в школьной программе - может даже в программе по математике, дабы складывалось впечатление, что нужно решить математическую задачу, а не задачу на логику....
Где-то на просторах нета попадалась задача: два зайца увидели друг друга, испугались и разбежались в противоположные стороны. Каждый заец пробежал 10 м. Какое расстояние стало между зайцами. Кто решит?